La pédagogie inclusive apparaît aujourd’hui comme une nécessité pour répondre aux besoins d’un public divers. Cela commence par la création de support accessible et facile à lire mais aussi par la capacité de faire passer l’information de façon inclusive. Cet aspect est d’autant plus important dans un mode de formation hybride ou la présence physique alterne avec la communication à distance.